3月23日上午，学校2023年诊断与改进工作推进会在望道楼221会议室召开。副院长盛湘君出席会议，学校办公室、学生处、人事处、教务处等职能部门负责人、各教学单位负责人参加会议，教育督导处负责人主持会议。
会议现场
会上，教育督导处负责人从制度建设、平台搭建、两链打造、螺旋运行等四个方面对365体育投注诊断与改进工作进行全面梳理与总结，并就存在的问题、下一步计划进行汇报。学校层面、专业层面、课程层面、教师层面、学生层面负责人围绕各自层面质量运行情况、诊改过程中遇到的问题及下一步工作计划等展开汇报。
会议邀请全国职业院校教学诊改专委会委员、丽水职业技术学院原院长汪建云教授为学校诊断与改进工作做专题指导。汪建云教授充分肯定了365体育投注诊断与改进工作成效，提出三点建议。一是要不断优化平台建设，做到数据源头采集、及时采集，提升数据的自动采集率；二是要分层分类推进诊改运行，做到学生、教师诊改因人而异，专业、课程诊改分级实施，提升诊改的有效性；三是要持续提升全员质量意识，做到全员、全方位、全过程开展诊断与改进工作。随后，汪建云教授以《365体育投注教学诊改现场复核的几点建议》为题，全面系统地介绍了诊改的内涵与意义、诊改的内容与目的、诊改复核的内容与要求，强调要提升对诊改工作的认识，建立全员、全方位、全过程“三全”制度体系，培育目标、问题、结果“三导向”运行机制，营造共创、共治、共享“三共”文化氛围，推动学校高质量发展。
汪建云教授做专题讲座
会议最后，盛湘君指出教学诊断改进工作是关系到学校高质量发展和人才培养的一项全校性的系统化工作，需要站在全校一盘棋高度来整体推进。一是以制度建设为引领，进一步完善内部质量保证体系构建，明确主体职责。二是以质量文化为牵引，进一步提升全员质量文化意识，打造具有学校特色的质量文化品牌。三是以平台建设为支撑，进一步优化顶层设计，建设智慧校园。四是以诊改复核为契机，进一步强化质量思维，把诊改融入各项工作，助力学校双高校建设。
（审核 曾瑞 编辑 宗相佚）
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